22-P.MV006 

Ziele
Die Teilnehmenden kennen Grundlagen zur Einteilung von Lern- und Nutzer*innentypen, Prinzipien der Kunst- und Kulturvermittlung, Kriterien zur Angebotsentwicklung, sowie Anwendung von Vermittlungsmethoden und die Haltung der Kunst- und Kulturvermittlung bei den Staatlichen Museen zu Berlin.
Die Teilnehmenden kennen außerdem Ausstellungstheorien, Methoden und Ergebnisse der Besucher*innenforschung, sowie konzeptionelle Grundlagen für die Ausstellungsplanung.

Inhalt

Tag 1
Ort: Haus Bastian
Heike Kropff, Patrick Presch
 
Für wen Vermittlung? Von Ziel- und Nutzer*innengruppen

Was ist der Unterschied zwischen Ziel- und Nutzer*innengruppen? An wen richten sich Angebote der Kunst- und Kulturvermittlung? Welche Kriterien bilden die Grundlage für eine zeitgemäße Konzeption von Vermittlungsangeboten? Welches Wissen wird dabei mit wem geteilt? Wie erfolgt eine Aktivierung und Beteiligung von Nutzer*innen?
Am ersten Seminartag rückt die Rolle der Nutzer*innen von Kultureinrichtungen in den Fokus. Als ein pädagogisches Prinzip der Bildungs- und Vermittlungsarbeit wird die sogenannte Subjektorientierung vorgestellt und deren Anwendung im Kontext der Staatlichen Museen zu Berlin mit hohem Praxisbezug veranschaulicht. Die Erprobung sowie Reflektion verschiedener Vermittlungsansätze und -methoden soll eine mit diesem Grundsatz einhergehende Haltungsänderung näherbringen.

Schwerpunkte
Grundlagen Kunst- und Kulturvermittlung, Museumspraxis, Methodenkenntnis

Tag 2 und 3
Tag 2: Ort: Museum für Europäische Kulturen
Tag 3: Ort: Weiterbildungszentrum
Prof. Nicola Lepp, Prof. Dr. Annette Noschka-Roos

Die Ausstellung ist das zentrale Medium, über welches das Museum mit seinen Besucher*innen kommuniziert. Doch wie kommunizieren Ausstellungen eigentlich, mit welchen Medien und Methoden? Seit der Öffnung der Museen in den 1970er Jahren wurde ein breites Spektrum an Vermittlungsformen entwickelt – ausstellungsintegriert wie ausstellungsbegleitend. Welchen Regeln und Methoden sie folgen sowie die sammlungsübergreifenden Gemeinsamkeiten sind Thema des Kurses.
Im Zentrum steht die theoretische wie praktische Auseinandersetzung mit den Kommunikations- und Vermittlungspotentialen in Ausstellungen, die aus besucher*innenorientierter sowie aus museumswissenschaftlicher Perspektive betrachtet werden. Dabei unterscheiden wir zwischen ausstellungsintegrierten und -begleitenden Formaten. Nach einer Erkundung zu historisch unterschiedlichen musealen Ausstellungsformen wird vertiefend über die Beziehung von Objekt – Text – Raum – neue Medien referiert und gemeinsam diskutiert. Dabei werden in vergleichender Form mediale und personale Vermittlungsformate in den Blick genommen. Diskussionen in Arbeitsgruppen und Workshops bieten Gelegenheit, die entwickelten Kategorien einer besucher*innen- wie objektorientierten Ausstellungskommunikation anzuwenden und zu vertiefen.

Methoden
Theoretischer Input mit Präsentation, praktischer Input mit aktiver Beteiligung, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Diskussion

Hinweis

• Erwünscht ist das Mitbringen von Projektunterlagen zum Modulthema, an denen die Teilnehmenden aktuell arbeiten. Sie bilden die Grundlage für die Gruppenarbeit, um auf diese Weise Theorie und Praxis möglichst eng zu verzahnen.
• Literaturtipp: „Zeit für Vermittlung“, Online-Publikation, 2012